集團(tuán)地址
德陽(yáng)市千山街三段87號(hào)
千里鶯啼、百花爭(zhēng)艷，迎著明媚的陽(yáng)光，4月24日上午，中共四川省委教育工委書(shū)記，四川省教育廳黨組書(shū)記、廳長(zhǎng)李江和省教育廳副廳長(zhǎng)崔昌宏、省教育廳相關(guān)處室領(lǐng)導(dǎo)一行，在德陽(yáng)市人民政府副市長(zhǎng)何蘋(píng)、德陽(yáng)市委教育工委書(shū)記、教育局黨組書(shū)記、局長(zhǎng)屈直的陪同下，赴德外考察調(diào)研。
剛到校門(mén)口，廳長(zhǎng)一行就被榮譽(yù)墻上的上百塊獎(jiǎng)牌所吸引。當(dāng)走到全國(guó)僅六所的國(guó)家拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)基地學(xué)校的牌匾前時(shí)，廳長(zhǎng)仔細(xì)詢(xún)問(wèn)了學(xué)校的落實(shí)情況，并對(duì)校長(zhǎng)提出殷切期望，希望德外在拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)方面提供更多成功的范例。
進(jìn)入校園，廣場(chǎng)上展示的“學(xué)校疫情防控大事記”忠實(shí)的記錄下了疫情發(fā)生以來(lái)學(xué)校的快速反應(yīng)、細(xì)節(jié)落實(shí)、措施到位，以及師生在災(zāi)害面前所體現(xiàn)出的大愛(ài)大善與責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
1月23日，成立疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組；
1月24日，發(fā)布《告全體德外人書(shū)》。
1月30日，公益歌曲《白衣》上線。全網(wǎng)點(diǎn)擊量突破700萬(wàn)。
學(xué)校發(fā)布校長(zhǎng)致學(xué)生和家長(zhǎng)的一封信。
學(xué)校防疫物資全部由學(xué)生及家長(zhǎng)自發(fā)捐贈(zèng)，助力母校師生返校復(fù)課。
在校園110指揮中心，當(dāng)看到學(xué)校480多個(gè)監(jiān)控點(diǎn)能全方位無(wú)死角的覆蓋教室、餐廳、宿舍、操作間、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、墻內(nèi)墻外等各個(gè)地點(diǎn)時(shí)，廳長(zhǎng)非常滿(mǎn)意，表示學(xué)校工作就是要像這樣做到全方位、全覆蓋。
同時(shí)，學(xué)校相關(guān)人員報(bào)告，此系統(tǒng)和警方110系統(tǒng)聯(lián)網(wǎng)。廳長(zhǎng)要求，作為全國(guó)警校共育的示范點(diǎn)，希望德外繼續(xù)提供樣板和示范。
德外師生誓言墻
站在誓言墻面前，仔細(xì)端詳了德外樸實(shí)、真情的師生誓言后，廳長(zhǎng)親切的問(wèn)到：這些思想理念都是你提出來(lái)的嗎？校長(zhǎng)回答：這是德外師生多年來(lái)共同創(chuàng)造、形成的校園文化。
對(duì)此，廳長(zhǎng)表示，這些都是非常接地氣的，有學(xué)校自身特色的東西。現(xiàn)在我們一些學(xué)校的教育就只有分?jǐn)?shù)沒(méi)有文化。而要辦好一所學(xué)校，除了有制度的保障，還必須有文化作為引領(lǐng)、作為導(dǎo)向。唯有如此，學(xué)校才能稱(chēng)其為學(xué)校，學(xué)校才能成為有文化的地方，才能為國(guó)家培養(yǎng)棟梁之才。
穿過(guò)教學(xué)樓一樓的圖書(shū)室，看到大廳里整齊擺放著的供學(xué)生隨時(shí)取閱的圖書(shū)時(shí)，廳長(zhǎng)問(wèn)到，學(xué)校的圖書(shū)是否有丟失。如果有，學(xué)校會(huì)如何處理。
校長(zhǎng)答：我們的辦學(xué)理念就是要培養(yǎng)學(xué)生做一個(gè)有教養(yǎng)的人。多年來(lái)，德外孩子不光養(yǎng)成了愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣，而在品行與教養(yǎng)方面，孩子們也能隨借隨還、有借有還。所以，這些年還從未出現(xiàn)過(guò)借閱圖書(shū)不歸還的現(xiàn)象。但如果有這樣的情況發(fā)生，作為學(xué)校和學(xué)校老師，我們會(huì)讓孩子有尊嚴(yán)的明白不能因一己私利而損害公共財(cái)物的道理，同時(shí)我們還會(huì)進(jìn)一步了解孩子的情況，有困難，我們會(huì)資助他多讀書(shū)、讀好書(shū)，讓他成為一個(gè)堂堂正正的人。
聽(tīng)完回答后，廳長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)：學(xué)校教育就是要關(guān)愛(ài)每個(gè)生命、尊重每個(gè)學(xué)生。發(fā)生類(lèi)似的事情就是要在保護(hù)學(xué)生隱私的前提下，摸清事物的緣由，對(duì)孩子開(kāi)展心理輔助、經(jīng)濟(jì)救助和實(shí)際幫助，讓每個(gè)孩子健全的、快樂(lè)的成長(zhǎng)和進(jìn)步。
走進(jìn)學(xué)生食堂，李廳長(zhǎng)非常關(guān)心學(xué)生在復(fù)課期間如何就餐。當(dāng)了解到德外是以年級(jí)為單位錯(cuò)時(shí)錯(cuò)峰就餐，以班級(jí)為單位分散設(shè)置盛飯地點(diǎn)時(shí)，李廳長(zhǎng)表示，這樣的形式能夠最大限度地避免學(xué)生因排隊(duì)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)而造成的擁擠混亂，甚至病毒的交叉感染和迅速傳播。這一點(diǎn)學(xué)校做得很好，這就是在用心為學(xué)生服務(wù)，這就是把你們的辦學(xué)理念體現(xiàn)在細(xì)節(jié)之處了。
看到學(xué)校餐廳里锃亮的不銹鋼餐盤(pán)，了解到餐盤(pán)都是經(jīng)過(guò)了嚴(yán)格的消毒流程，同時(shí)能保證每個(gè)孩子都有餐盤(pán)可用后，李廳長(zhǎng)露出了微笑，對(duì)隨行人員說(shuō)，我們現(xiàn)在的許多學(xué)校就要向德外學(xué)習(xí)，特別是以盒飯形式送餐的學(xué)校，要尤其重視對(duì)飯盒的質(zhì)量、送餐途中的衛(wèi)生等方面的檢查和監(jiān)控。我們的管理者要以高度的責(zé)任感對(duì)學(xué)生的健康負(fù)責(zé)。對(duì)任何可能的污染都要做到零容忍。
宿舍里學(xué)生們整齊疊放的床單被褥、有序擺放的生活物件引起了廳長(zhǎng)的興趣，他問(wèn)校長(zhǎng)：你們這里平時(shí)是不是也是如此規(guī)范？校長(zhǎng)自信的回答：廳長(zhǎng)，您可以隨時(shí)不打招呼進(jìn)來(lái)看。李廳長(zhǎng)聽(tīng)到這里風(fēng)趣的說(shuō)：你這個(gè)學(xué)校管得太嚴(yán)了，我可隨便進(jìn)不來(lái)啊。校長(zhǎng)笑著回答：這倒也是，不過(guò)市局屈局長(zhǎng)他們經(jīng)常在學(xué)校明察暗訪，您可以委托他們隨時(shí)隨地來(lái)檢查。如果不是您今天看到的這個(gè)樣子，我們?cè)敢饨邮芴幜P。
廳長(zhǎng)高興的說(shuō)：細(xì)節(jié)管理就要做到這樣真實(shí)有效。對(duì)于勞動(dòng)技術(shù)教育的落實(shí)，就是要讓我們的孩子把被子理好、把桌子收好、把地掃干凈，這些都是勞動(dòng)。
原計(jì)劃在德外考察20分鐘，廳長(zhǎng)一行卻停留了近一個(gè)小時(shí)。在整個(gè)視察的過(guò)程中，廳長(zhǎng)關(guān)注的每一個(gè)細(xì)節(jié)、詢(xún)問(wèn)的每一個(gè)細(xì)節(jié)、囑咐的每一個(gè)細(xì)節(jié)，都深深體現(xiàn)出對(duì)師生生命的關(guān)愛(ài)，體現(xiàn)出對(duì)教育的情懷和追求。而他對(duì)今后工作的開(kāi)展所提出的殷切希望，都是對(duì)教育的指引和引領(lǐng)。
面對(duì)這份真情厚愛(ài)，我們唯有更好的努力工作，才能回報(bào)各級(jí)黨委政府的關(guān)心和支持。
